Učiteľ-knihovník v škole

Učiteľ – knihovník na škole nie je pre širokú verejnosť najznámejšou funkciou. Ale aj títo špecialisti majú svoje povinnosti v práci, popis práce. Je užitočné vedieť, aký druh platu dostávajú, aké portfólio sa vyžaduje a ako prebieha certifikácia.

Škola zamestnáva predovšetkým učiteľov rôznych predmetov – to vie každý. A tradične sa tam považovala funkcia knihovníka skôr za pomocnú, pomocnú. Život sa však prispôsobuje sám a v súvislosti s rastúcim významom takýchto chvíľ sa objavila nová profesia - školský učiteľ-knihovník.

Učiteľ – knihovník samozrejme ponecháva existujúci knižný fond, v rámci možností ho rozširuje. No zároveň sa kladie dôraz na niečo úplne iné – knižnica vzdelávacej inštitúcie by sa mala stať plnohodnotným prostriedkom socializácie študentov, a nielen miestom, kde si z času na čas požičiavajú knihy. Úlohou bolo zvýšiť aktivitu komunikácie a urobiť z knižnice plnohodnotné prepojenie informačného vzdelávania. Oficiálne príkazy zdôrazňujú, že význam čitateľskej iniciatívy zo strany samotných detí by sa mal zvyšovať, to znamená, že by sa mali zaujímať a zapájať premyslene, a nielen klásť nároky na čítanie tej či onej publikácie.

Tento prístup umožnil:

• zlepšiť materiálne stimuly;
• pridať právomoci a výhody na rovnakú úroveň ako „bežní pedagógovia“;
• zároveň zvýšiť požiadavky na samotných kandidátov a zamestnancov, ktorí teraz musia absolvovať certifikáciu a iné kontroly.

Hlavné povinnosti osoby zastávajúcej túto pozíciu sú nasledovné:

• podieľať sa (v rámci možností) na vzdelávacích aktivitách inštitúcie ako celku v súlade s požiadavkami vzdelávacích štandardov;
• vykonávať výchovnú a metodickú podporu vzdelávacích aktivít;
• analyzovať stav knižného fondu a rozvíjať ho (v rámci možností);
• analyzovať zmeny v požiadavkách na určité publikácie;
• predpovedať pravdepodobné zmeny v požiadavkách na vzdelávaciu a beletristickú literatúru;
• podľa týchto odhadov a prognóz pripraviť žiadosti o doplnenie a obnovu fondu a v prípade potreby odpísať publikácie, ktoré sa stali irelevantnými.

Tým sa však zoznam prác takéhoto špecialistu nekončí. Medzi jeho funkcie patrí aj:

• rozdávanie potrebných učebníc žiakom a ich zber v správnom čase;
• organizovanie literárnych výstav a ich usporiadanie;
• príprava dlhodobých plánov vlastnej práce;
• pedagogická činnosť na šírenie záujmu o knihu, schopnosť vybrať si a hodnotiť ju, správne pochopiť obsah, analyzovať výtvarné techniky, výrazové prostriedky a logické ťahy autorov;
• rozvíjanie kultúry čítania a vyhľadávania potrebných informácií medzi študentmi, kultúry využívania knižnice a jej príručných kníh, katalógov;
• spolupráca s okresnými a inými mimoškolskými knižnicami, s úradmi školstva;
• interakcia s triednymi učiteľmi s cieľom poskytnúť študentom presne tú literatúru, ktorú v konkrétnom okamihu potrebujú;
• monitorovanie dodržiavania bezpečnostných noriem;
• zostavovanie katalógov a kartoték;
• konzultácie pre ostatných učiteľov a rodičov, aby si mohli vybrať správnu literatúru;
• v prípade potreby disciplinárne potrestanie žiakov;
• účasť na tvorbe stratégie rozvoja školy.

Typické portfólio učiteľa knižnice zahŕňa:

• všeobecné informácie o špecialistovi;
• informácie o úrovni jeho vzdelania;
• informácie o dodatočnom školení a certifikácii;
• karty profesionálneho rastu;
• analytické správy o vykonanej práci na predchádzajúcich miestach (s uvedením čísel o náraste návštevnosti a iných kvantitatívnych ukazovateľov);
• údaje o účasti na celoškolských aktivitách;
• diplomy a osvedčenia;
• programy autorskej práce;
• plány rozvoja knižnice.

Zručnosti a znalosti vzdelávacích knihovníkov zahŕňajú:

• znalosť poradenských materiálov;
• znalosť základov knihovníctva a jeho technológie;
• asimilácia foriem a praktík interakcie s čitateľmi v individuálnom a masovom formáte;
• schopnosť zostavovať katalógy, dopĺňať a zohľadňovať fond;
• pochopenie noriem bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a požiadaviek požiarnej ochrany.

Zodpovednosť zahŕňa:

• náhrada za manko v prípade straty alebo poškodenia kníh;
• disciplinárna zodpovednosť podľa zákona;
• odvolanie z funkcie pri pokuse o politickú, sektársku alebo inú propagandu vrátane ovplyvňovania nadácie;
• zodpovednosť za porušenie stanov organizácie, za násilie páchané na študentoch, vrátane psychického.

Na túto pozíciu nie je potrebné špeciálne pedagogické vzdelanie. V skutočnosti musíte vlastniť knihovnícke zručnosti. Priamo to predpisuje vyhláška Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja o schválení funkcie učiteľa – knihovníka. Je tam uvedené, že musí mať vyššie odborné - v tom nie je rozdiel, pedagogické alebo knižničné - vzdelanie. V tom istom príkaze sa uvádza, že nemožno uložiť požiadavky na odpracovaných rokov, ale ovplyvňuje to úroveň platby.

Pozornosť by sa mala venovať takému postupu, akým je certifikácia. Objednávka je:

• držanie 1 krát za 5 rokov;
• v prvých 2 rokoch práce sa certifikácia nevykonáva;
• pri absencii špeciálnych zručností a skúseností, ale pri existencii potrebných praktických skúseností a kompetencií má certifikačná komisia právo výnimočne vymenovať takúto osobu do funkcie;
• komisia má právo testovať (testovať) potenciálnych zamestnancov pred uzatvorením zmlúv;
• ak je test neúspešný, zamestnanec je upozornený a po 3 dňoch má právo ukončiť pracovný pomer, pokiaľ neuplynul pôvodne stanovený termín testu.

V priemere v Rusku sa tento ukazovateľ podľa niektorých údajov pohybuje od 20 do 25 tisíc rubľov. Veľa hrá rolu, dokonca aj ročné obdobie; mzdy sú zvyčajne maximálne na začiatku roka a koncom jari sa znižujú. Treba poznamenať, že nie všade je situácia tak dobre načrtnutá. Podľa mnohých zdrojov sú teda skutočné sadzby platieb v Rusku 13 - 14 000 rubľov. V „dvoch hlavných mestách“ je situácia o niečo lepšia (do 27-tisíc) a na Ďalekom severe a čiastočne aj na Ďalekom východe je plat učiteľa-knihovníka rovnako 20-25-tisíc; vo vidieckych oblastiach je platba len 10-11 tisíc a vedúci učiteľ-knihovník môže navyše dostať 4000-5000.